“Escuela de Administración y Comercio”
Reseña Histórica
La Escuela de Administración y Comercio, nace un día 6 de marzo de 2004 acogiendo un total de 160 alumnos provenientes, tanto de la ciudad de Curicó, como sectores aledaños.
En el año 2005, el respaldo de nuestra comunidad nos instó a aumentar nuestras vacantes a 501 alumnos y por lo tanto, creció nuestro cuerpo docente y administrativo.
En el año 2006, se presentan nuevos desafíos que se enfrentan con optimismo y perseverancia. Con mucha satisfacción también se puede decir que se cuenta con una matrícula de 740 alumnos, en primero, segundo y tercer año medio, respectivamente. Además se han comenzado a formar la primera generación de profesionales que nuestra escuela enviará al mercado. Estos alumnos han optado por una de las cuatro especialidades que nuestra entidad educativa ofrece:
- Contabilidad con Énfasis en Tributaria.
- Agropecuaria con Énfasis en Vid.
- Secretariado Ejecutivo con Énfasis en Inglés.
- Administración con Énfasis en Informática.
En el año 2008 siguen los desafíos, implementando modelo de gestión por competencias y con el anhelo de certificar las especialidades.
Durante el año 2009 se da inicio al proyecto de construcción de una nueva sede de modalidad Científico Humanista, la cual comienza en funcionamiento este año 2010, donde se incorporan alrededor de 500 alumnos de educación preescolar, básica y media, esta nueva sede funciona en camino a Tutuquén Curico.
La Escuela de Administración y Comercio, se ha trazado diversos objetivos, destacándose en ellos la formación de profesionales idóneos con competencias necesarias de acuerdo a las exigencias del mercado.
Ubicación Geográfica
La Escuela Administración y Comercio humanista científico, se encuentra ubicado en Esquina A Prat Lote 11 (Chacra Santa Margarita) S/n, Ciudad de Curicó.
Como podemos ver a pesar de que esta no se encuentra en una zona céntrica, si se tiene gran accesibilidad por medio de transporte público. Al ubicarnos en el centro de Curicó podemos encontrarnos con locomoción fluida hasta dicho lugar, tanto micros ( que con pase escolar no supera los $100) y colectivo (el cual no supera los $500).
En los alrededores la escuela cuenta con un jardín infantil, un restauran y un kiosko los cuales se encuentran ubicados al frente de establecimiento educacional la locomoción colectiva transcurre por la avenida la cual se aprecia en las imágenes al igual que a las afueras de la escuela.
Indicadores Sociodemograficos
En el censo efectuado en el año 2002 existen 119.585 habitantes, en cuanto a porcentajes sacados a edades de aprendizaje, Curicó tiene edades de 0 a 14 años un 21,29% y con 24,31% con edades de los 15 a 29 años. Es decir nos encontramos con un gran grupo de personas que necesitan recibir educación.
También es importante destacar que esta es una escuela que le da gran prioridad al desarrollo integral del estudiante, sus valores están ligados a la religión católica, en el censo 2002, las cifras indican que el 72,67% pertenecen a la religión católica. Por ende también cumple con los requisitos o preferencias de la mayoría de las personas.
El equipo se esta escuela trabaja con un programa de orientación, para mejorar la convivencia escolar, prevención de drogas y alcohol, educación de la sexualidad, entre otras. Lo cual es muy importante, ya que por la escasez de recursos o la vulnerabilidad de los estudiantes es importante mantener un buen ambiente de estudio y familiar.
Contexto Organizacional
Dentro de la "Escuela de Admisión y Comercio" podemos encontrar:
- MISIÓN.
“Somos una
institución educacional inclusiva y de excelencia, que mediante el desarrollo
integral de todos sus miembros, habilita a sus estudiantes en competencias
técnicas, sociales y actitudinales, con énfasis en la formación valórica y
espiritual, para generar emprendimiento, actualización permanente y
empleabilidad”.
- VISIÓN.
Ser una institución
de educación, reconocida por la excelencia y su contribución valórica en la
formación integral de personas, y que aporta en crear oportunidades para el
desarrollo de todos quienes la conforman.
Sus Valores son:
- COMPROMISO
Capacidad de comprometerse con la realidad social
de nuestros alumnos, apropiándose del rol transformador, tomando conciencia de
que las herramientas depositadas en ellos los ayudarán a mejorar su calidad de
vida.
Involucrarse con la consecución de los objetivos
transmitiendo, practicando y promoviendo los valores institucionales.
- RESPONSABILIDAD
Asumir las responsabilidades en situaciones de alta
exigencia, logrando un trabajo eficiente y oportuno a pesar del factor tiempo,
comprometiéndose con las tareas encomendadas.
- EXCELENCIA
Búsqueda sistemática y constante por conseguir los
más altos estándares de calidad en la gestión organizacional combinando la
inversión de tiempo y recursos en función del aporte de éstos a los resultados
de la Institución.
- RESPETO
Generar un ambiente de servicio y trato amable,
confiable, respetuoso y cooperativo con todas las personas, velando por los
intereses de nuestros principales clientes alumnos, alumnas, padres, apoderados
y todas las partes de la organización, manteniendo adecuadas relaciones
laborales eficientes y eficaces.
Oferta de servicios
- El Proyecto Educativo Institucional (PEI)
De la Escuela de Administración
y Comercio es un instrumento que orienta todos los procesos que ocurren en
nuestra Escuela, clarifica a los actores las metas de mejoramiento, da sentido
y racionalidad a la gestión para el mediano o largo plazo, permite la toma de
decisiones pedagógicas y curriculares, articula los proyectos y acciones
innovadoras en torno al aprendizaje y la formación de los alumnos, en resumen,
ordena las grandes tareas en torno a objetivos compartidos.
Este Proyecto Educativo es fruto de un trabajo de
reflexión de parte de todas las personas que componen la comunidad educativa,
el cual a lo largo de estos años ha sufrido modificaciones, a medida que ha ido
haciendo sentido en los miembros que la componen, proyectándolo para un mediano
plazo.
- El Proyecto Educativo se desarrolla en tres aspectos:
- Un Marco Filosófico-Curricular, que contiene los principios y valores que orientan la gestión educativa, traducidos en nuestra visión, identidad cristiana, misión y objetivos.
- Un Aspecto Analítico-Situacional, el que desarrolla las características relevantes del entorno socio económico y cultural de la comunidad escolar. Contiene una reseña histórica y la síntesis de las definiciones curriculares, los antecedentes pedagógicos del alumnado sus rendimientos académicos históricos y proyectados. Los recursos con que se cuenta: humanos, financieros, materiales y tecnológicos, las prioridades y proyecciones del establecimiento para el mediano y largo plazo.
- Un Aspecto Operativo, que contempla la construcción del Plan Operativo Anual para el mediano plazo, formulando metas a partir de los objetivos propuestos, estructurado en áreas de gestión como son Orientación al cliente, Liderazgo directivo–docente, Competencias profesionales, Planificación, Gestión de Procesos y Gestión de Resultados. Contiene los proyectos específicos o de desarrollo articulados entre sí, en los que se organizan las iniciativas de apoyo e innovaciones, plasmados por la misión y visión, y que contribuyen en el logro de los objetivos propuestos. El seguimiento o monitoreo se ejecuta a través de la verificación de indicadores. Esto permite retroalimentar permanentemente los procesos y áreas de mejoramiento. La evaluación se plantea periódicamente explicitando los instrumentos, procedimientos y quiénes la realizarán.
Programas y proyectos:- Programa de orientación.
- Convivencia escolar.
- Prevención de drogas y alcohol.
- Educación de la sexualidad.
- Cuidado del medio ambiente.
- Actividades pastorales.
- Talleres recreativos (taller de música, literatura, artes plásticas y ballet danza)
- Deportes (futbol, voleibol y gimnasia artística-rítmica)
Estudio de
población:
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